現(xiàn)在有很多孩子，不管是在學(xué)習(xí)上，還是做事上，都顯得心浮氣躁，急功近利，沒有恒心，容易放棄，所以做事只有三分鐘熱度，很難取得成功。家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)，一定要注意孩子這方面的培養(yǎng)，幫助孩子改掉浮躁的毛病。那么如何讓孩子改掉浮躁的毛病？

1、家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)

對(duì)于孩子浮躁的心理，家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，給孩子做一個(gè)榜樣。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要保持平靜的心態(tài)，不要事事急于求成。比如孩子英語(yǔ)學(xué)得不好，家長(zhǎng)會(huì)要求他們一天默寫、背誦多少多少章節(jié)，可是家長(zhǎng)不妨試著換個(gè)角度，如果要求孩子一天背誦3個(gè)單詞，那么一個(gè)月下來(lái)就是90個(gè)，效果往往比之前急于求成的方法要好得多。可見，要幫助孩了克服浮躁的毛病，首先就需要家長(zhǎng)改變教育方法。

2、進(jìn)行戒除浮躁的訓(xùn)練

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行階段性的訓(xùn)練，讓孩子在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)冷靜思考，家長(zhǎng)也可以給予孩子一些小的心理暗示，例如“不能急躁，急躁會(huì)把事情辦壞”、“要懂得調(diào)整自己的心情，收放自如”等，在這樣的心理暗示下，訓(xùn)練孩子的耐力和韌性，使其慢慢戒掉浮躁的毛病。

3、引導(dǎo)孩子做計(jì)劃

孩子浮躁一般是因?yàn)闆]有計(jì)劃，想做很多事情，卻不知道從何處下手。因此家長(zhǎng)在孩子每次行動(dòng)之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，通過(guò)引導(dǎo)孩子做計(jì)劃，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉浮躁的毛病。

4、磨練孩子的意志品質(zhì)

  在課余時(shí)間安排一些磨練意志品質(zhì)的活動(dòng)，比如練書法、學(xué)繪畫、下棋等，通過(guò)這些有針對(duì)性的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的耐心、毅力和韌性，因?yàn)楦≡甑暮⒆幼钊狈Φ木褪沁@些。

孩子為什么會(huì)心理浮躁

1、家長(zhǎng)不重視培養(yǎng)意志力

有的父母為孩子灌輸知識(shí)，可是不重視培養(yǎng)意志力，導(dǎo)致孩子做事時(shí)候，怕苦怕累，急躁做事，沒有恒心。

2、遺傳因素

由于神經(jīng)不平衡，神經(jīng)強(qiáng)而不靈活的人，就會(huì)容易急躁，沉不住氣，做事沖動(dòng)，注意力不集中。

3、家長(zhǎng)影響

有的家長(zhǎng)想脫貧致富，會(huì)表現(xiàn)得急功求利，有急躁的心態(tài)，家長(zhǎng)的行為思想是會(huì)影響兒女的思想。因此，想改變孩子的浮躁心里，首先父母要給孩子樹立榜樣，培養(yǎng)日常行為習(xí)慣。

如何讓孩子改掉浮躁的毛病，家長(zhǎng)要想讓孩子改掉浮躁的毛病，首先要找到孩子浮躁的原因，然后才能想出合適的辦法，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

 納川培訓(xùn)學(xué)校是濟(jì)南全封閉管理學(xué)校和專業(yè)的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，是由政府教育民政部門批準(zhǔn)、有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的濟(jì)南叛逆教育學(xué)校。主要對(duì)象為沉溺網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)消沉、焦慮抑郁、情感和人際交往障礙等問(wèn)題的青少年，助其擺脫網(wǎng)癮和心理障礙、恢復(fù)正常生活、提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉、半軍事化管理教育模式，擁有國(guó)家及省內(nèi)知名的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、國(guó)學(xué)等方面的專家團(tuán)隊(duì)。建校以來(lái)，濟(jì)南戒網(wǎng)癮學(xué)校以培育“四有”新人為目標(biāo)，秉承中華民族“孝”文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持人本教育和人性化管理，成功改變了一個(gè)個(gè)網(wǎng)癮和問(wèn)題青少年，使他們恢復(fù)了人生的自信，重新回到學(xué)校或走向工作崗位，開始了新的生活，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。辦學(xué)教育事跡上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定，省市新聞媒體多次報(bào)道褒揚(yáng)，先后被確定為省、市青少年素質(zhì)教育基地